尝试像天才一样思考现代故事7

  尝试像天才一样思考

  天才是天生的吗?

  天才是天生的,这种观念很普遍,但却是错误的。为什么呢?遗传因子对我们的生活确有影响,但不能完全决定我们的生活。事实上,家庭教育和社会影响同基因遗传一样重要。

  大理石固然是一种精美的原材料,但只有优秀的雕刻家才能把它变成世界一流的馆藏品;相反,在一个笨拙的雕刻匠的手里,它很可能就变成了一堆碎石,最终被扔进了垃圾箱。每个人的潜能就像这块大理石,你是进监狱还是登上荣誉的殿堂,很大程度取决于后天的学习。

  天才都是出自少年吗?

  天才出自少年,这种错误认识的根源在于把‘神童和天才的概念混为一谈。事实上,只有在幼儿期就显示出非凡智力的人才能被称为’神童;天才则不然。比如,阿尔伯特·爱因斯坦直到三岁还不会讲话,在校时因有诵读困难而学习倍感吃力;毕加索,上课时必须有父亲陪坐在身边,才能勉强完成学业;而托马斯·爱迪生的物理课成绩也是勉强及格。试问,这三位天才人物就读的学校是否有人预测出他们是未来的天才呢?没有。读到这里,谁还敢断言今天的孩子或成人不是天才呢?因此,让我们明智地换种说法吧,不要再说什么天才出自少年,而是每个孩子、每个人都可能是天才。

  怎样才能像天才一样思考?

  下面让我们来尝试一下怎样才能训练出天才的思维方式。请看题:

  *桌子可能是黄的酸的圆的吗?可以。

  *墙壁可能是黄的酸的圆的吗?可以。

  *房子可能是黄的酸的圆的吗?可以。

  看起来所有的事物都可能是黄的酸的圆的。那么,问问自己什么不可能是黄的酸的圆的?每每我在讲座中提出这个问题时,通常先是一阵沉默,然后才有人回答:一个正方形。的确,表面上看起来一个正方形不可能是圆的,但恰恰这体现了正常思维和创造性思维的差别。前者局限于条条框框,后者则是开放性的。当你对自己说那是不可能的时,你就阻止了自己去寻找一切可能的渠道。相反,如果有意识地跨过头脑中的不,你就会发现很多的例证。事实上,世界上任何事物都是可能的,圆的正方形比比皆是。

  例如:

  *拳击运动的比赛场地环形拳击台就是一个圆的方形物。

  *把一个方形手帕卷到乒乓球上,它就成了一个圆的方形物。

  *把一个方形物快速旋转,就会看到一个圆,它也是一个圆的方形物。

  现在试一下其他的游戏:黑的白色物体干的液体柔软的硬物

  菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处染尘埃?把自己的心灵放在一个空的境地,打破现实生活中和自己头脑里的一切条条框框,就会豁然开朗原来自己也可以像天才一样思考!